22-26 september: Week tegen Pesten
Centrum School en Veiligheid/Pestweb, het Ministerie van OCW en het Vlaams Netwerk Kies Kleur organiseren van 22-26 september 2014 de Week tegen Pesten. Het thema is dit jaar: 'Horen, zien en Speak Up'. Het is een oproep om pesten bespreekbaar te maken, en op die manier scholen pestvrij te maken.
Hoe bestrijd je een pestsfeer?
De jaarlijkse Week tegen Pesten is opgezet om ouders, scholen én leerlingen actief te laten meewerken aan een maatschappij waarin pesten geen kans krijgt. Het thema van dit jaar roept op om oren en ogen open te zetten voor pestsignalen, en om pesten constructief te bespreken. Tijdens de Week tegen het Pesten 2014 kunt u onder andere deelnemen aan een mini-symposium 'Hoe tolerant is jouw school?', een studiedag over externe vertrouwenspersonen in het onderwijs en een theatervoorstelling over pesten.
Thema-avond: De rol van de omstander
Op de eerste dag van de Week tegen Pesten 2014 staat er een thema-avond over de rol van de omstanders op het programma. Leerlingen, leerkrachten en ouders gaan met elkaar en met een deskundigenpanel in debat over de rol van omstanders in pestsituaties. Tijdens deze avond worden verschillende vragen besproken: maakt pesten weerbaar? Hoe kun je werken aan positieve groepsvorming? Mieke van Stigt is deze avond aanwezig als pestdeskundige. Zij is socioloog en auteur van Alles over pesten.
Bekijk het programma van de Week tegen Pesten 2014 >>
Alles over pesten
In Alles over pesten bespreekt Mieke van Stigt waarom en wanneer kinderen (en volwassenen) pesten, waarom sommigen de klos zijn en waar ouders van kinderen tegenaan lopen. Dit doet zij aan de hand van wetenschappelijke inzichten uit de psychologie, de sociologie, de biologie en de praktijk, afgewisseld met tips en adviezen voor ouders. Alles over pesten biedt ondersteuning aan ouders, slachtoffers en hardwerkende en goedwillende leerkrachten. Het boek is voor kuddedieren en buitenbeentjes en iedereen die wel eens met pesten te maken heeft.
Lees meer en bestel Alles over pesten >>
