Pesten op school (tweede druk)

Pesten is een ernstig probleem voor slachtoffers, daders en andere betrokkenen. Om pesten goed te kunnen aanpakken, moet een antwoord worden gegeven op de volgende vragen: wat verstaan we precies onder pesten, hoe kun je het meten, welke verklaringen zijn ervoor en welke factoren – op het niveau van het kind, de groep, het gezin en de school – dragen eraan bij? 
  
In het eerste deel van dit boek wordt de stand van zaken ten aanzien van deze onderwerpen behandeld. Er is onder meer aandacht voor cyberpesten en de benadering van pesten als groepsproces. Het tweede deel van het boek concentreert zich op interventieprogramma’s om pesten te voorkomen of terug te dringen. Deze tweede, herziene druk biedt een actueel overzicht van Nederlandstalige interventieprogramma’s die zijn onderzocht op effectiviteit tegen pesten en gepest worden, of tegen gedrag dat verband houdt met pesten. De bijdragen in deze bundel zijn geschreven door deskundige onderzoekers op het gebied van pesten en interventies tegen pesten. 
 
Over de eerste druk van Pesten op school schreef de pers: 
‘De duizenden onderzoeken die inmiddels zo zijn gedaan, staan nu helder samengevat in de bundel Pesten op school. Het boek onder redactie van drie Nederlandse experts in pesten maakt de ondertitel ‘achtergronden en interventies’ meer dan waar. Het handjevol hoofdstukken biedt een duizelingwekkende hoeveelheid feiten, theorieën en vaak verrassende inzichten.’ - NRC Handelsblad 

‘Dit boek is een aanrader voor eenieder die professioneel hiermee te maken heeft. Het geeft een zeer compleet beeld van alle achtergronden, onderzoeken, interventies en literatuur op dit gebied. Op wetenschappelijke wijze worden alle onderwerpen uitgebreid behandeld. Al met al een zeer compleet en lezenswaardig boek over pesten op school.’ - Counselling magazine

Doelgroep

Pesten op school is bedoeld voor studenten in het wo en hbo van de studies ontwikkelings-, school- en onderwijspsychologie, (ortho)pedagogiek, onderwijskunde, pabo en lerarenopleidingen. Het boek is ook van belang voor leerkrachten, pedagogen, psychologen en anderen die zijn geïnteresseerd in het onderwerp.