Praktijkboek gedragstherapie 1

Inhoud

Inleiding

Voorwoord 

Voorwoord

1 De geschiedenis van de cognitieve gedragstherapie

Inleiding

1.1 De pioniers

   1.1.1 Emotionele reacties – Pavlov en Watson

   1.1.2 Gedragsverandering – Thorndike en Skinner

1.2 Van onderzoek naar praktijk: opkomst van de eerste generatie gedragstherapie

1.3 Van s-r naar s-o-r-c

1.4 De opkomst van de cognitieve therapie

1.5 Integratie van cognitieve therapie en gedragstherapie: de tweede generatie gedragstherapie heet cognitieve gedragstherapie

1.6 De derde generatie gedragstherapie: mindfulness en acceptance and commitment therapy

1.7 Definiëring cognitieve gedragstherapie

2 Functieanalyse: analyse van disfunctioneel gedrag

Inleiding

2.1 Wat voor soorten disfunctioneel gedrag kom je tegen in de klinische praktijk?

2.2 De leergeschiedenis van disfunctioneel gedrag 

2.3 De functieanalyse (fa)

2.4 Klinische voorbeelden van de functieanalyse

2.5 Wanneer en hoe stel je een functieanalyse op?

2.6 Mogelijke interventies vanuit de functieanalyse

   2.6.1 Interventies gericht op de uitlokkende stimulus (Sd) 

   2.6.2 Interventies gericht op het gedrag (R)

   2.6.3 Interventies gericht op de gevolgen (Sr)

3 Betekenisanalyse: analyse van disfunctionele emotionele reacties

Inleiding

3.1 Wat voor soort disfunctionele emotionele reacties kom je tegen in de klinische praktijk?

3.2 De leergeschiedenis van functionele en disfunctionele emotionele reacties: het leren van betekenissen

   3.2.1 Aanbieding van biologisch relevante stimuli

   3.2.2 Klassieke conditionering: de koppeling van een biologisch relevante stimulus aan een neutrale stimulus

3.3 De betekenisanalyse (ba)

3.4 Hoe stel je een betekenisanalyse op?

3.5 Mogelijke interventies vanuit de betekenisanalyse

3.6 fa en ba gecombineerd

4 Het gedragstherapeutisch proces: probleemsamenhang en behandelplan

Inleiding

4.1 Probleemsamenhang in een holistische theorie

   4.1.1 De holistische theorie

   4.1.2 Beschermende factoren en risicofactoren

   4.1.3 Voorbeelden van de holistische theorie 

4.2 Opstellen van een holistische theorie

4.3 Gevolgen van de disfunctionele gedragingen en gevoelens: integratie met het verpleegkundig model van Gordon

4.4 Van holistische theorie naar behandelplan

5 Technieken: gedragsverandering en vaardigheidstraining 

Inleiding

5.1 Zelfcontroleprocedure

5.2 Dilemmacounseling (kosten-batenanalyse)

5.3 Socialevaardigheidstraining

5.4 Relaxatietraining

6 Technieken: veranderen van emotionele reacties 

Inleiding 

6.1 Contraconditionering en comet

6.2 Herevaluatie van de ucs/ucr-representatie: gestructureerde schrijfopdracht

7 Cognitieve therapie 

Inleiding

7.1 Theoretische basis van cognitieve therapie 

7.2 Praktische toepassing van cognitieve therapie

8 Schematherapie

Inleiding

8.1 Begrippen uit de schematherapie

8.2 Beschrijving van de domeinen en de schema’s

   8.2.1 Onverbondenheid en Afwijzing (domein I)

   8.2.2 Verzwakte autonomie en verzwakt functioneren (domein II)

   8.2.3 Verzwakte grenzen (domein III)

   8.2.4 Gerichtheid op anderen (domein IV)

   8.2.5 Overmatige waakzaamheid en inhibitie (domein V)

8.3 Diagnostiek en behandeling in schematherapie

9 Mindfulness en acceptance and commitment therapy

Inleiding

9.1 Mindfulness

9.2 Acceptance and commitment therapy

10 De therapeutische context 

Inleiding

10.1 Patiëntfactoren 

10.2 Therapeutfactoren

10.3 Therapeutische relatie en therapeutische alliantie 

10.4 Behandelfactoren

10.5 Omgevingsfactoren 

Literatuur

Bijlagen 

Register

Over de auteurs

Praktijkboek Gedragstherapie 1 en 2: gratis bijlage
Over de behandeling van transdiagnostische factoren zoals verslavingsgedrag, eetgestoord gedrag, zelfbeeld, piekeren en emotieregulatie leest u meer in een aparte bijlage.

Download de bijlage >>